廊下に子どもたちの作品がたくさん展示されています。図工で作成した工作、版画、家庭科で作成したランチョンマットなど、子どもたちそれぞれの個性をいかした色彩豊かな作品であふれています。子どもたちは時に大人には思いもよらないようなおもしろい発想やなるほど！と思うような発想をすることがあります。そんな子どもたちの豊かな発想がこれらの作品作りに生かされています。

３，４年生が礼文小学校の栄養教諭の先生を講師に食育を行いました。『食べ方名人になろう』という題材で、食事のマナーについて考えました。食事の食べ方や食事の際の姿勢などについて自分たちの食事のしかたを振り返りながら学びました。最後にはこれから食事の時に気を付けることを一人ひとり発表しました。いつも給食を楽しみにしている子どもたち。今日学んだことをいかしながら、給食時間を楽しんでほしいと思います。

２年生が算数でかけ算の学習に取り組んでいます。小学校では２年生でかけ算、３年生で割り算を学習することになっています。現在２年生は九九を頑張って覚えている最中。九九カードをもって、休み時間や授業の終わり時間などにいろいろな先生方のもとにいって、習った九九を聞いてもらい、シールを集める取組をしています。その際には自分たちで好きに色塗りをした九九のお面をかぶってモチベーションアップを図っています。かけ算は日常の生活において大切なものです。子どもたちが楽しみながらしっかり九九を学ぶことができるよう先生方が工夫をこらしています。子どもたちも一生懸命に取り組んでいて、なにより『先生、〇〇の段をいうので聞いてください！』と笑顔でくるのが印象的です。

船泊小学校、船泊中学校では様々な小中連携の取組を進めています。その一環として今日は朝活動の時間を利用して、『小中合同朝スポ』を行いました。船泊中では委員会活動の一環として定期的に全校でスポーツに取り組む『朝スポ』という活動を行っているそうで、今回はそれを小中合同で行いました。中学生が小学校に来て、中学校の担当の生徒達を中心に朝スポが進められました。今日はフラフープリレー。中学生小学生がペアになってフラフープの中に入り、紅白チームに分かれてスピードを競いました。結果は僅差で紅組勝利。中学生が小学生をリードしてくれて小学生たちもとても楽しそうに取り組んでいました。

船泊小学校には２つのクラブ活動があります。文化クラブとスポーツクラブです。３年生以上の子どもたちはそのどちらかを選びます。１８日のクラブ活動では文化クラブはPCでお絵描きをしました。白紙にタッチペンを使ってオリジナルのイラストを描く子、アプリ内にあるイラストを使って配置の工夫をして１つの絵を描く子、やり方は人それぞれ。スポーツクラブではドッジボールをしていました。これまで文化クラブでは黒板アート、スポーツクラブで校内かくれんぼや校外散歩などそれぞれいろいろな活動を子どもたちの意見を聞きながら決定し実践してきました。どの子どもたちもとても楽しそうに取り組んでいました。

余談ですが、３，４年生教室の入り口にある手作りののれんです。とても癒されるのれんですね。

１４日（金）にＰＴＡ主催のフットサル体験会が行われました。たくさんの親子が参加し、チームを作ってフットサルの試合をして楽しみました。低学年から高学年までみんな入り混じってのチームで、一生懸命にゴールを目指して頑張っていました。終始笑顔がたくさんの体験会となりました。

毎年礼文町ではふるさと学習として礼文学発表会があります。礼文町教育連携の一環で行っているもので、小中高校の児童生徒が総合学習などで礼文町について学び、それを発表するものです。７日（金）の本番に向けて、６年生が全校児童の前で発表を行いました。礼文の自然環境、産業などについて学んだことをパワーポイントにまとめ、わかりやすく写真をたくさん使って発表しました。プロモーションビデオも作成し、披露しました。これで本番はバッチリですね！

２年生が国語で学んでいる単元『さけがおおきくなるまで』の学習ですごろくを作成しました。さけが大きくなるまでの時系列を子どもたちが思い思いのアイディアですごろくにしました。今日は１年生を招待して完成したすごろくを一緒に楽しみました。さいころも子どもたちの手作りです。自分の作ったすごろくを１年生に紹介しながら、みんなで楽しそうにすごろくに挑戦していました。

５年生が社会の授業で、日産が提供しているオンライン工場見学を行いました。日産の車やエンジンができる過程や実際に働いている方のお話などを聞き、最後には質問をたくさんして、１つ１つ答えてくれていました。学校にいながら道外にある工場の中を見学でき、ICTの強みをいかした学習となりました。

４年生は国語で読書発表会を行いました。自分のおすすめの本を３冊紹介する取組です。発表会には３年生も参加して発表を聞きました。事前に用意した原稿を読みつつ、本の中で好きな場面を紹介したり、本の内容にかかわるクイズを出したり、一人ひとりに意見を聞いてみたり、それぞれ紹介した本を読んでみたいと発表を聞いている人に思ってもらえるよう工夫をして発表していました。子どもだけでなく大人でも読書離れが進んでいる昨今ですが、この取り組みをきっかけに少しでも読書に興味をもってもらえるといいなと思います。

船泊小学校では週４日昼休み後の１０分程度をチャレンジタイムといって、『礼文検定』の学習を行う時間にあてています。礼文検定とは国語、算数、外国語の３教科について授業で学んだことを復習し学習の定着を促す礼文島内全小中学校共通の取組です。船泊小学校では、礼文検定の取組をチャレンジタイムと名付けた帯時間で行っています。子どもたちは数あるレベルの検定プリントの中から自分が挑戦したいプリントを選び学習を進めます。みんな真剣に取り組んでいます。